1、专业定位
学前教育专业是国家教育部早有的高职专业之一，广东交通职业技术学院以准确的专业定位、优秀的师资团队、优质的办学条件、广阔的就业前景获得国家教育部批准，2021年开始招生，首届招生计划120人，办学点在我院华侨职校校区。
本专业将打造为立足国内（以珠三角为主），辐射海外（以东南亚为主）的特色专业，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有社会主义价值观和家国情怀、宪法法治意识和中华优秀传统文化等综合职业素养，掌握学前教育专业的理论基础和基本技能，并具备可持续发展能力，面向粤港澳大湾区学前教育领域及 “一带一路”沿线国家幼儿汉语教学领域具有创新精神的复合型技术技能人才。
2、专业课程
专业开设幼儿文学、教师口语、钢琴与声乐、舞蹈与形体、绘画与手工等专业基础课程；学前儿童发展心理学、幼儿教育学、幼儿园班级管理、幼儿卫生与保健、幼儿园课程开发、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿游戏设计与实践等专业核心课程；
幼师实务、育婴师实务、高级保育员实务、幼儿照护实务、中华文化概要、教育研究方法等特色拓展课程。
3、师资团队
本专业师资团队由具有多年学前教育教学经验的各学科教师组成，其中多名教师分别具有高级保育员、健康管理师、心理咨询师、育婴师、健康营养师、创业指导师、省级普通话测试员等资质，同时还聘请优秀的亲子活动专家、幼儿教育专家等为兼职教师。
专业部全体教师
成立名师工作室
官颖柔（原广东省育才二院院长）
施惠萍（原广州亲立方早教中心CEO）
曾妍慧（广东百子福教育品牌管理公司负责人）
胡超群（广州黄埔文船幼儿园总监）
合作企业园长及教育专家出席2017级学前教育专业汇报演出
4、办学条件
师资实力雄厚，办学条件独厚。校内建有多媒体教室、综合模拟实训室、语音室、舞蹈室、音乐室、琴房、单间琴房（54间）和正在建设的婴幼儿保育保健实训室、智慧实训室、蒙台梭利和奥尔夫音乐融合实训室等。校外建有实习基地共62家（至2020年），其中国内公办幼儿园13家、泰国公立学校12家（从2014年开始，每年选送学生去泰国实习2-3个月）、印尼私立学校1家。基地类型包括幼儿园、早教机构、艺术培训机构、海外幼小学校等，能满足学前教育专业乃至新专业课程理论学习、实训、实习和就业所需。另外，学校还是华文教育基地、中华文化传承基地，每年来我校学习汉语的国际学生和参加夏冬令营的海外学子近300人，中外学生交流学习机会良多。
校内实训室
国内两周的教育实习
国外2-3个月的顶岗实习
5、师生荣誉
华侨校区学前教育专业师资实力雄厚，老师年富力强，爱岗敬业，教科研能力强，积极参加教师能力大赛，指导学生参加各级各类比赛，硕果累累 。
6、学习生活
中职学前教育专业的专业课程、核心课程和技能课程与高职学前教育专业的课程相近。华侨校区积累的中职学前教育专业教育教学经验和成果将使新开设的高职学前教育专业走上良好发展的道路。
学前教育专业学生学习生活剪影。
在操场上“幼儿体育与健康”课
舞蹈课风采
17级学生学习少儿功夫操
18级学生到幼儿园观摩学习留影
2017年，海外幼师班学生手工作品展
16级学生在泰国实习与泰国学生留影
2017年，专业特色节目送到广州天强艺术幼儿园表演
2017年，在全校技能节上与非洲学生一同玩音乐
2016级学前教育专业汇报演出节目
2016级学前教育专业汇报演出节目
2017级学前教育专业汇报演出节目 (2)
2019年12月，学前教育师生同台表演，庆祝40年校庆
2021年中职组学前教育专业子项目“幼儿园音乐活动试讲” 比赛现场
2021年中职组学前教育专业子项目“命题画”比赛现场
2021年中职组学前教育专业子项目“自选幼儿故事讲述”比赛现场
7、职业岗位
核心就业岗位一：幼儿园副班岗、早教助教岗、课程顾问岗
核心就业岗位二：幼儿园主班岗、早教指导师岗、市场专员岗
核心就业岗位三：幼儿园教学主管岗、早教机构主管岗、课程主管岗
核心就业岗位四：海外幼儿园和小学华文教师岗
8、职业发展
毕业生也可成为自主经营管理幼教机构的创业者，或选择参加教育类等相关专业的专升本考试，从而继续深造。
据教育部统计，截至2019年底，全国公办园达到10.8万所，比2015年增加了3.1万所，普惠性民办园达到9.5万所，比2016年增加了3.7万所。由此可见，幼儿教师的缺口的确十分巨大。2021年在“适当扩大招生规模”的专业中，“学前教育”被排在第一位，教育部的这一要求说明“学前教育”专业在未来将会提供更多的工作岗位。
在2020年12月10日教育部关于介绍“十三五”以来基础教育改革发展有关情况的新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚提出了两大措施来解决以上问题：
第一，加大投入支持力度，继续实施好“学前教育三年行动计划”；主要解决幼儿教师的“待遇问题”；
第二，依法依规来配建城镇小区幼儿园，建好之后，按照地方政策交给政府办成公办园，或者委托办成普惠性民办园；主要解决幼儿园学校“数量不足问题”。
综上可见：①幼儿教师岗位仍存巨大缺口；②公办幼儿园数量会快速增加；③幼儿教师的待遇将逐步得到保障。另外，在幼儿园中“男老师”很少，男生报考“幼儿教师”更受欢迎。男生若到了幼儿园，要进入“行政领导序列”就比女生容易多了！
本专业不仅使更多的青年有机会接受学前教育的专业教育，更为全面提高幼儿及全民素质有着重大而深远的意义。
9、职业资格证书
本专业可考取高级保育员证、幼儿园教师资格证、普通话等级证、中级育婴师证、幼儿照护职业技能等级证书等资格证书。
“人生百年，立于幼学”。幼儿教育是终身学习的开端，是基础教育的重要组成部分，推动学前教育健康发展，对于促进儿童身心全面健康发展，提高国民整体素质，有着重要的意义。我们增设学前教育专业正是响应国家号召，顺应教育发展和社会人才需求，我们依托已有的办学基础和办学条件，有信心办好新专业。
联系电话：（020）87304111、29165399
2022，欢迎广大考生报考